Di tengah dunia kesehatan yang semakin terhubung secara global, tenaga kesehatan dituntut tidak hanya unggul dalam kompetensi klinis, tetapi juga mampu berkomunikasi secara efektif, bekerja sama lintas profesi, serta menunjukkan empati dalam setiap interaksi profesional. Bahasa Inggris, sebagai bahasa komunikasi internasional, menjadi salah satu keterampilan penting yang menunjang kolaborasi interprofesional (interprofessional collaboration) sekaligus mendukung peningkatan mutu layanan kesehatan.

Buku ajar ini disusun dengan pendekatan English for Specific Purposes (ESP) yang menempatkan konteks kesehatan sebagai pusat pembelajaran. Karena itu, materi, dialog, dan aktivitas yang disajikan berangkat dari situasi nyata di lingkungan pelayanan kesehatan. Struktur pembelajarannya juga mengacu pada prinsip Outcome-Based Education (OBE), sehingga setiap bagian dirancang untuk membantu mahasiswa mencapai kompetensi secara bertahap melalui praktik, refleksi, dan penilaian autentik. Selain itu, integrasi Project-Based Learning (PjBL) diharapkan mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih fleksibel, bermakna, dan relevan dengan dunia kerja.